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SÍNDROME DE ANGELMAN: A LINGUAGEM DOS AFETOS E DOS GESTOS.
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PASSOS QUE DESAFIAM O TEMPO: SÍNDROME DE DUCHENNE NA ESCOLA.
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DO EXCLUSIVO AO INCLUSIVO: DIA NACIONAL DA LUTA DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, UMA TRAJETÓRIA MARCADA POR LUTA,CAPACITISMO E BUSCA DOS SEUS DIREITOS.
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A FORÇA DO DIA INTERNACIONAL DA LIBRAS.
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SÍNDROME DE CORNÉLIA DE LANGE: DO DIAGNÓSTICO AO SUPORTE PEDAGÓGICO
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PARA ALÉM DA CAPA
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ACOLHER OS SONS, COMPREENDER AS PESSOAS: ENTENDENDO A HIPERSENSIBILIDADE AUDITIVA.
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MEDO, ESQUIVA OU FOBIA? COMO COMPREENDER E ACOLHER TRANSTORNOS DE FOBIA NO AMBIENTE ESCOLAR E FAMILIAR.
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ALÉM DO OUVIR:: O QUE É TPAC E COMO APOIAR A CRIANÇA NA ESCOLA E NA VIDA
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O SILÊNCIO QUE FALA: VOCÊ JÁ OUVIU FALAR SOBRE MUTISMO SELETIVO?